Día 18/10/2018

¿Recordáis la propuesta de nuestro profesor Tomás? Consistía en elegir, por grupos, una composición de Leroy Anderson y realizar una coreografía sencilla que diese pie a poder ejecutarla con muy poca e incluso ninguna explicación previa.

En la clase de hoy, hemos continuado con las exposiciones del resto de compañeros, incluida la de mi grupo. Gracias a las observaciones de la sesión anterior, hemos podido notar mejorías en las exposiciones. Aunque todavía podíamos encontrar algunos errores, como coreografías muy complicadas que no permitían realizarlas de manera automática, explicaciones muy extensas, ritmos muy rápidos que no permitían anticipar las acciones, entre otros.

Este último aspecto es muy importante, ya que debemos darnos cuenta que no es necesario dar grandes explicaciones a la hora de dirigir una actividad, sino que, únicamente llevándolo a la práctica y con las anticipaciones necesarias, el grupo puede ejecutarlo de manera satisfactoria.

Como he mencionado anteriormente, en esta sesión, mi grupo ha tenido la oportunidad de exponer nuestra propuesta. En general, hemos quedado muy contentas con el resultado, debido a que no ha requerido de ninguna explicación previa, sino que lo hemos llevado a la práctica directamente. La respuesta del resto de compañeros ha sido muy buena, comprendían los diferentes pasos y gracias a las anticipaciones de Gema (la integrante del grupo encargada de dirigir la actividad) han logrado realizar la coreografía entera. Ademas ,el baile estaba compuesta de pasos muy sencillos y fáciles de reslirea para los más pequeños.

Vídeo de nuestra propuesta: 

Una vez hemos terminado todos los grupos de exponer nuestras propuestas, hemos comenzado a hablar de nuestros próximos tres meses, ya que abandonamos nuestras sesiones de música hasta el 31 de enero por el comienzo de las prácticas en centros escolares. Tomás nos ha propuesto que llevemos a la práctica dos danzas con nuestro grupo de alumnos (una nuestra propia propuesta y la otra de un grupo de compañeros).

Durante la clase, nuestro profesor nos ha hecho varias demostraciones de cómo, gracias a la sencillez y espontaneidad, podemos llevar a cabo actividades utilizando la anticipación, ya sea verbal o por medio de gestos y acciones.

Algunas de estas actividades mencionadas son:

• Con una melodía, improvisa una danza sencilla a la cual nos vamos uniendo por parejas diferentes participantes. Al ser algo tan simple, no es necesario una explicación de los pasos, sino que con la mera observación podemos ejecutarlos de manera rápida y autónoma.

Existen dos tipos de danza:
1.      Al paso: en esta danza siempre se encuentra en contacto con el suelo al menos un pie.
2.      Al salto: ambos pies pueden encontrarse separados del suelo.

Entre estos dos tipos de danza, siempre es más sencilla la danza al paso, ya que sale natural. Pero, por lo contrario, en la danza con salto, una vez caemos con ambos pies al suelo después de un salto, puede resultar complicado saber con qué pie hay que retomar la danza.

• Otra propuesta de nuestro profesor a la hora de realizar nuestras prácticas es que propongas actividades en las que los alumnos tengan que bailar. Aquí viene la segunda demostración de Tomás con una actividad espontánea que no requiso ninguna explicación previa. En esta actividad, colocó varios papeles en el suelo y asignó a cada uno de ellos un tono, de tal manera que según él los iba pisando los diferentes papeles, nosotros emitíamos un sonido asignado a cada uno.

La sesión de hoy finalizó con la despedida hasta el próximo año, donde nos volveremos  a ver y contaremos nuestras diferentes experiencias en las prácticas.

A modo de conclusión, puedo decir que durante todas las sesiones de música he podido aprender aspectos muy importantes a la hora de llevar a la práctica actividades con los niños. Desde mi punto de vista personal, la que más me ha gustado es la idea de la anticipación y la utilización de la comunicación verbal para evitar explicaciones y poder llevar a la práctica las actividades de forma directa con buenos resultados. 

Paula Sanz Núñez.